蚌埠金智汇教育咨询有限公司-专注理科，成立于2007年。经过数年的脚踏实地、披荆斩棘，金智汇已发展成
一、教育模式“画整为零”注重培养学生良好的思维习惯，根据每个学生的学习习惯及学习进程，在各个阶段安排不同的课程及学习重点。以学生为中心，根据学生的特点，从学生学习的具体个性情况为出发点，制定个人辅导方案。二、学生测评“全身体检”对每一个参加
在短短两年的职高班主任生涯中，我面临对形形色色的职高生。他们中有的勤奋务实，不懈追求；有的丧失信心，对前途充满迷惘；有的整天无所事事，在浑浑噩噩中打发青春；其中有一类，给我的班级工作带来极大麻烦，因而留给我极其深刻的印象。他们要么动辄顶撞，
学生负担过重问题长期得不到解决，直接原因是想上大学、特别是优质大学的人太多，而大学招生名额有限。而且对绝大多数人来说，上大学只看学业选拔考试的成绩，品德、身心素质、其他学业表现以及个性发展等方面的评价依据尚不健全。于是学业选拔考试被动地承载
试是依据既定的目标，采用相关资料、器具或行为方式等媒介，测量应考者的身心素质状况的活动。人的身心素质是多元素、多层级的，测量的方法也是多种多样的。不同的测量对象只有采用与之相适合的测量方式，才能实现测量的目标。纸笔试卷考试尽管传沿久远、应用
减轻高考负担，就是实事求是地逐步将本不应该由高考承载的压力，切分到其他必需的载体上去。在招生评价中，降低一次性选拔考试成绩的权重，增加另外必需的素质评价的权重。高考只负责它所能承担的部分学业评价的任务。要构建并且逐渐完善招生评价体系。评价体